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金悠承出生于韩国第四大城市大邱，相比首尔，外界都认为那里的教育竞争压力会小一些，但他从小就像被上了发条，维持学校、补习班和家之间三点一线，在青春期掉头发、失眠……“从来没人夸过我学习认真，因为这些都是最基本的要求。”
苦读12年，他与想报考的大学失之交臂，退而求其次入学釜山当地一所高校，成绩上游，并获得了出国交换留学的机会，但一直对高考失利耿耿于怀。“目标不是考上大学，是考上名牌大学，重点是名牌。” 金悠承告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），家庭为他的学业投入了大量财力，尤其是外国语高中的学费和出国留学费用高昂，他的父母非常辛苦。
韩国社会学家张庆燮所著的《压缩现代性下的韩国》指出，韩国家庭普遍在孩子身上进行大量教育投资，产生了一种相当于“社会投资状态”的集体效应。如果说韩国的发展在很大程度上是由其强大的劳动力教育程度实现的，那么私人家庭在教育上所达到的成就比国家还要大得多。
根据经合组织（OECD）发布的《OECD教育指标2023》，2022年韩国青年（25—34岁）的高等教育完成率高达69.6%，在OECD国家中位居首位。基于受教育程度较高的劳动力群体，韩国以出口导向型经济战略创造了“汉江奇迹”。
韩国前总统朴槿惠2013年上台时誓言实现“第二个汉江奇迹”，正是从那一年起，韩国的生育率连续11年在OECD国家中垫底，2023年生育率一度跌至全球最低的0.72，2024年止跌回升至0.75。有人将韩国这种模式类比为“工蜂经济”——民众辛勤劳动为世界提供优质产品，却对繁衍后代兴味索然。
即将本科毕业的金悠承正在为就业备考各项资格证书，“我的目标是努力工作，在我喜欢的领域深耕，赚到更多钱，让父母过上更好的生活。如果有条件的话养一只猫。”但谈到婚恋问题时，他毫不犹豫地说：“比较排斥结婚生子，即使有一个我很爱的人。” |
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